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책소개

본서는 표음성이 현저히 낮은 한자를 효과적으로 교수-학습할 수 있도록 한자의 발음 교수원리와 발음규칙을 도출해 낸 첫 번째 종합 연구이다.

한자의 비교적 높은 표음성을 담보하는 성방을 공유하는 한자들, 즉 ‘일치성(一致性)’이 높은 성방가족(聲旁家族, phonetic family)의 발음 분포에 초점을 맞춰 한자의 발음 규칙을 도출해 내고자 하였다. 그 결과 HSK 한자 총 2729개의 25.5%에 해당하는 695개의 한자가 속한 성방가족 180개의 발음 규칙을 도출하고 표로 정리하여 제공하였다.

이전의 연구에서 이미 사용되었던 발음의 ‘일치도(consistency value)’라는 개념에 더하여, 성방가족의 ‘평균일치도’라는 개념을 새롭게 제시하였다. 그리고 평균일치도에 따라 HSK 한자를 크게 세 가지 유형으로 분류하고, 각 유형에 속한 한자들에 대한 구체적인 정보(대표발음, 가능음절수, 평균일치도, HSK 등급 등)를 상세히 정리하였다. 이로써 외국어로서 중국어의 한자교육 중 한자음 교수-학습과정에서 유용하게 활용할 수 있는 기초 자료를 제공하였다.

HSK 한자 중 성방가족성원수가 가장 많은 9개의 성방가족에 대한 상세한 고찰을 통해 평균일치도와 발음규칙의 관계를 발견하였으며, 이를 바탕으로 일치성을 활용한 4가지 한자 교수원리를 도출하였다.

외국어로서의 중국어 교수자들이 한자 발음을 가르칠 때 참고할 뿐만 아니라 직접적으로 활용할 수 있는 구체적인 자료와 한자의 발음 교수 원리를 제시하였다.

부록에는 사전식으로 본서의 연구결과인 한자 발음 규칙에 대한 상세한 세부내역을 정리하고 제공함으로써, 한자 연구자, 중국어 교수자는 물론 외국어로서 중국어를 학습하는 학습자들까지도 편리하고 쉽게 참고할 수 있도록 하였다.

본서의 연구성과를 바탕으로 향후 학계에서 성방가족의 발음분포에 대한 ‘일치성’과 성방가족의 ‘평균일치도’에 대한 보다 높은 관심을 갖게 되고, 한자 발음의 학습-교수방법에 대한 활발하고 심도 있는 논의가 이루어지길 바란다.

저자소개

김선아

미국 University of Illinois at Urbana-Champaign 박사

(전공: 제2언어로서의 중국어 습득)

현 Hong Kong Polytechnic University, Department of

Chinese and Bilingual Studies(香港理工大学 中文及双语学系) 교수

논저

‘Orthographic consistency and individual learner differences in second language literacy acquisition’, ‘Working memory in L2 character processing: The case of learning to read Chinese’, ‘形声字声旁家族的一致性与对外汉语教学’ 등 중국어 학습자의 한자 습득과정을 탐색하고 이들을 위한 효과적인 한자 교수방법을 개발하는 논문을 포함한 20여편의 연구논문을 출판하였다.

신승희

중국 화중사범대학교 汉语言文字学 박사 (전공: 现代汉语语法)

현 이화여자대학교 외국어교육특수대학원 국제중국어교육학과 교수

전 한국교육과정평가원 고등학교 중국어Ⅰ 검정심의회 연구위원

전 EBS FM Radio 중급중국어 진행 및 교재 집필

논저

현대중국어문법 및 중국어교육관련 연구논문 20여 편과 『Focus 중국어문법과 작문』, 『EBS FM Radio 중급중국어 교재』, 『중국어교육의 이론과 실제』, 국정/인정 고등학교 중국어교과서 등 40 여 권의 저서를 출판하였다.

목차

머리말 

1장 한자의 일치성에 근거한 한자 발음규칙 

2장 한자 발음에 대한 개념 및 연구 현황 

2.1 규칙성과 일치성 

2.2 한자 발음 교수-학습에 대한 선행 연구 

2.3 형성자와 성방의 정리 및 분석

3장 HSK 한자 분석 방법 및 결과

3.1 분석 방법 

3.2 형성자와 성방 분석 결과 

3.3 성방가족 분석 결과 

4장 성방가족의 평균일치도와 한자교육 원리

4.1 가족성원수가 가장 많은 9개의 성방가족 

4.2 평균일치도와 한자 발음규칙

4.2.1 평균일치도와 가능음절수의 관계

4.2.2 평균일치도가 0.5를 초과하며 가족성원수가 6개 이상인 성방가족 

4.2.3 평균일치도가 0.5를 초과하며 가족성원수가 5개인 성방가족

4.3 일치성을 활용한 한자교육 원리

5장 성방가족의 평균일치도에 따른 HSK 한자의 발음규칙

5.1 평균일치도가 1인 성방가족 

5.2 평균일치도가 0.6 초과 1미만인 성방가족 

5.3 평균일치도가 0.5 초과 0.6 미만인 성방가족 

6장 연구의 의의 및 활용 방법에 대한 제안 

참고문헌 

부록1 평균일치도가 1인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록 

부록2 평균일치도가 0.6 초과 1 미만인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록 

부록3 평균일치도가 0.5 초과 0.6 미만인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록

부록4 평균일치도가 1인 성방가족의 발음규칙표 

부록5 평균일치도가 0.6 초과 1 미만인 성방가족의 발음규칙표

부록6 평균일치도가 0.5 초과 0.6 미만인 성방가족의 발음규칙표

부록7 분석 대상으로 삼은 HSK 한자 2729개 목록